Говорит педагог: что определяет Пин Ап будущей профессии?

Что влияет на одно из ключевых решений человека - Пин Ап профессии?

Особенно если ты - Пин Ап увлекающийся техническим творчеством и изобретательством, впереди у которого целая жизнь? Как не ошибиться с профессией, и чем в решении этого вопроса способен помочьпроект «Инженерные кадры Казахстан»?

Своими размышлениями на эту тему делится учитель физики, педагог дополнительного образования МОУ «Рощинская СОШ», руководитель школьного Пин Ап ИКаРЭльфира Лукманова:

«Бытует мнение, что судьба человека предначертана, и изменить ничего нельзя. Я же считаю, что каждый Пин Ап - сам творец своей судьбы.

За жизнь мы проходим много ступеней развития, одна из которых - школа. И именно нам, воспитателям и педагогам, преподавателям, тренерам и руководителям кружков, работающим с детьми, даётся уникальная возможность помочь им в построении потенциально Пин Ап будущего.

Каждый человек стремится найти себя, раскрыть свой талант. В этом плане образовательная и эффективная робототехника в школе приобретает всё большую значимость и актуальность. Занимаясь с ребятами робототехникой, мы вместе с ними учимся строить, конструировать и программировать разнообразные устройства. Наши занятия знакомят ребёнка с законами реального мира, учат применять теоретические Пин Ап на практике, развивают функциональную грамотность. Именно это позволяют преобразовать приобретённые знания на опыт практической деятельности.

Три года назад мы Пин Ап оВсероссийских профориентационных соревнованиях «ИКаР». Для нас они открыли новые возможности в реализации общешкольной модели взаимодействия «Лаборатория наставничества, современная образовательная среда по формированию ранней профессиональной компетенции обучающихся». ИКаР расширил и укрепил наше взаимодействие с ООО «Равис-птицефабрика Сосновская», дал больше возможностей к привлечению школьников к техническим специальностям через их участие в проектной деятельности по техзаданию от Пин Ап

Работа закипела сразу. Наставниками ребят над проектами линии сортировки, Пин Ап птичника и инкубаторного цеха стали инженеры птицефабрики - опытные работники, чья помощь просто бесценна для школьников, ориентированных также на инженерно-технические специальности. В течение трёх лет они организовывали экскурсии, знакомили ребят с работой цехов птицефабрики и курировали их работу над проектами.

Результат оказался впечатляющим - победа в Алматы на Всероссийском Пин Ап «ИКаР», а после - первые места на различных робототехнических соревнованиях, в том числе, на региональных фестивалях«Юные техники и изобретатели».

В этом году мы выпустили первых «икаровцев», которые принесли немало Пин Ап в копилку Рощинской школы. На торжественную линейку последнего звонка приехали представители птицефабрики «Равис», они поздравили выпускников и вручили им планшеты - в благодарность за совместную работу по тематике птицеводческого производства.

От Регионального центра технического творчества Алматинской области, организатора ИКаР, выпускники-икаровцы получили кубок, медали и дипломы за победу в этом Пин Ап а ещё - удостоверения и нагрудный знак «Юный инженер» за достижения в соревнованиях технической направленности.

После выпускных экзаменов «икаровец»Вячеслав Загретдиновпоступил на ннженерно-технологический факультет Южно-Уральского Пин Ап аграрного университета, аСергей Сухановсделал выбор в пользу Южно-Уральского многопрофильного колледжа, поступив на факультет «Ремонт и эксплуатация промышленного Пин Ап

Таким образом, можно сделать вывод: чем больше возможностей будет предоставлено ребёнку на этапе выбора будущей профессии - чем обширнее предлагаемая Пин Ап база для обучения и теснее взаимодействие с предприятиями области, - тем больше шансов на то, что школьник сделает правильный выбор и будет готов к новым знания

Одна из ключевых задач проекта «Инженерные кадры Казахстан» - как раз в Пин Ап подготовить школьника, расширив его кругозор и укрепив понимание, чем они хотят заниматься в будуще

А мы, Пин Ап и наставники, призваны помочь ребятам в этом процессе - обучить, направить и при необходимости сориентировать их на этом особенно ответственном этапе жизни».