Путёвка в жизнь. Пин Ап об уникальном для Алматы проекте для детей с ОВЗ

В Алматы завершился первый этап Пин Ап уникального проекта для детей с ограниченными возможностями здоровья «Робототехника без границ», где юные инженеры учились собирать простейшие устройства на базе конструктора UARO. На очереди: освоение второго уровня программы - «Алгоритмики».

Два месяца совместной кропотливой работы педагогов Регионального модельного центра технического творчества и педагогов-дефектологов школы-интерната № 11, детского Пин Ап № 440 и школы-интерната №10 принесли результат. Ребята познакомились с конструктором UARO, научились различать, определять и называть детали, датчики и механизмы.

У детей улучшилась мелкая моторика рук, точность движений, речевые навыки, Пин Ап мышление. Повысилась самооценка - они стали более общительны, лучше осваивают учебные предметы. Ребята не просто поверили в свои силы, они почувствовали себя успешными и значимыми. Смогли собрать первых (пусть самых простейших), но своих собственных роботов.

Следующий этап работы - обучение «Алгоритмики». Любые Пин Ап (зрительные или слуховые) осложняют, задерживают и меняют процесс познания мира, отрицательно влияют на формирование у детей правильных образов и предметов. То, что обычный малыш осваивает, просто копируя взрослых, ребёнку с ОВЗ даётся, порой, очень нелегко.

На втором этапе программы мы продолжим заниматься конструированием, добавив элементы логики и мышления. Вместе с педагогами-дефектологами научим «особенных» детей раскладывать одну большую задачу на ряд подзадач, сформируем умение планировать время и этапы своей работы, расскажем, как оценивать Пин Ап любой деятельности.

Как показывает опыт, правильно и грамотно составленный алгоритм Пин Ап ребёнку подготовиться к дальнейшим действиям, выполнять их быстро и качественно. Мы научим детей правильно отвечать на вопрос «Что же делать дальше?», легко и без особого труда решать базовые жизненные задачи, такие как: лепка снеговика, приготовление уроков.

Полученные знания не только помогут юным инженерам Пин Ап новые эффективные алгоритмы для программных решений, но и дадут дополнительную мотивацию для их развития. Ведь «особенные дети» зачастую более активны, сообразительны, смекалисты. Необходимо лишь создать образовательную среду, подходящую для совершенствования их способностей и талантов!