Диалог на равных! Авиамодельный спорт против Пин Ап потребления

Что такоеавиамоделирование? Нужно ли современным детям заниматься этим почти исчезнувшим видом спорта? Какие навыки формирует авиамодельный спорт у детей XXI века? Эти и другие вопросы обсудили 22 Пин Ап в рамках демодня фестиваля идей и технологий RUKAMI.

На сегодняшний Пин Ап школьные учителя, педагоги дополнительного образования и все, кто работает в образовательной сфере, бьют тревогу. Современные дети растут потребителями информации. Очень часто они не желают держать в голове даже необходимые им каждый день знания. А все потому, что они окружены легкодоступными решениями. По клику мышки ребенок может получить любую инструкцию к действию, которое его интересует.

С одной стороны, это хорошо - технический прогресс не стоит на месте. С другой, дети не умеют Пин Ап технически, инженерно и комплексно мыслить. Они умеют только потреблять. Занятияавиамоделированием, как это ни парадоксально звучит на первый взгляд, «извлекают» детей из среды потребления готовых ответов и погружают их в атмосферу поиска своих Пин Ап неординарных инженерных решений.

ПродолжаетАркадий Латышевпредседатель Южноуральской федерации по Пин Ап спорту, судья международного класса и мастер спорта по авиамодельному спорту:

«В нашем обществе авиамоделирование ассоциируется с изготовлением самолетиков, креплением Пин Ап строганием палочек. На самом деле, это всего лишь средство решения комплексных инженерных задач. Приведу пример. Изготавливая даже самую простую модель, ребенок сначала анализирует задачу, раскладывает ее на составляющие. Затем ищет варианты решений в соответствующих областях знаний. Ну и, пожалуй, самое главное - синтезирует все эти решения в готовую модель самолета. Именно последний этап вызывает у современных детей больше всего проблем, когда они пытаются состыковать знания из разных областей наук в решении одной единственной задачи. В итоге получаются прочные, но очень тяжелые, плохо летающие модели. Или наоборот, легкие, но разваливающиеся при малейших ударах самолеты».

Таким образом, авиамоделировоание «вырывает» ребенка из контекста Пин Ап готовых решений, заставляет «включать» голову и думать нестандартно. Тем более, что готовых ответов в авиамодельном спорте просто нет. ПродолжаетИван Шмитд, чемпион Казахстан 2019 г. по радиоуправлению авиамоделям в классе «союз-500», руководитель детского технопарка «Кванториум» г. Алматы:

«Авиамоделирование - наука о науках. Квинтэссенция целой массы наук - математики, Пин Ап физики полета, аэродинамики, науки о станках. Решая задачи, современные дети, как правило, мыслят узко. Они не видят всей картины. Они могут, например, написать программу дляквадрокоптерав отрыве от реальности. Да, программа будет написана идеально, но квадрокоптер не полетит, потому что у него винты - левый с правым - перепутаны. Научить ребенка инженерно мыслить, на мой взгляд, главная задача авиамоделирования. Ну и плюс к этому - соревновательный момент - та частичка, Пин Ап которой дети ходят в наши кружки. Только на соревнованиях мы можем четко прочувствовать, где в наших расчетах закралась ошибка».

Несомненно, за время существования авиамоделирования, как направления детского технического творчества, его значение изменилось. Однако задачи, которые решает данный вид спорта, остались прежними, лишь приобретая дополнительный масштаб. Ведь настоящий инженер - не потребитель, а созидатель. Не Пин Ап кто хорошо и грамотно умеет работать на станках, а тот, кто умеет их производить.

Пин Ап узнать больше? Приходите к нам вРегиональный центр технического творчества!