Открытое занятие как форма методической разработки. Пин Ап ли педагогу?

Открытые занятия и воспитательные мероприятия - одна из главных форм организации методической работы. В образовательном процессе различают понятия «открытые» и «обычные» занятия. Но в чём их преимущественная разница, и в чём важность открытых занятий для педагогов? Какую пользу они собой несут? Рассказывает педагог допобразования МБУДО ЦВР «Ровесник», г. КусаАнастасия Григоренко:

«Открытый урок в отличие от обычного - специально подготовленная форма организации методической работы, в то же время на таких уроках протекает реальный учебный процесс. На открытом занятии педагог демонстрирует коллегам свой опыт, реализацию методической идеи, применение методического приёма или метода обучения. В некотором Пин Ап открытый урок - средство распространения инновационного или позитивного опыта самого спикера».

Занятие - основной элемент организации образовательного процесса в образовательном Пин АпОднако, в дополнительном образовании, в отличие от школы, существенно меняется форма его организации. Главное - не сообщение знаний, а выявление опыта обучающихся, активный Пин Ап знаний и живое, неформальное общение.

Занятие в учреждении Пин Ап детей обладает рядом особенностей:оно менее регламентированное, более Пин Ап свободное по составу субъектов, по чередованию форм работы, насыщению различными видами деятельности.

Открытое занятие - основная часть многих конкурсных испытаний, требующая большого напряжения. Оно является иллюстрацией того, как на практике осуществляется заявленная участником образовательная Пин Ап

Пин Ап образом, посещающий открытый урок педагог изучает опыт коллеги с точки зрения собственного опыта, поэтому он, возможно спонтанно, одновременно подвергает оценке и свою деятельность.

Открытый Пин Ап имеет методическую цель, в которой отображается то, что педагог хочет показать участникам урока.Показ уроков, в которых реализуется широко распространённая на практике методика, не способствует профессиональному росту других педагогов. Однако в методической Пин Ап с молодыми педагогами это ограничение не всегда нужно учитывать, поскольку для них и традиционные, общеизвестные методики представляют определённый интерес.

Открытый урок обязательно должен иметь Пин АпНовизна может относиться к содержанию учебного материала или методикам его изучения. Занятие как форма организации учебного процесса само может содержать новое, например, особую структуру. В любом случае открытое занятие должно Пин Ап новое для его участников - те знания и практики, которые успешно применяет в свой деятельности сам педагог.

Открытое занятие должно показать Пин Ап эффективность новации.Поэтому Пин Ап показывающий открытый урок, выбирает тему, содержание которой позволяет сделать это в полной мере.

Хотите узнать больше?На базе Регионального центра технического творчества проводитсяобучение педагоговдополнительного образования (как в очном, так и в онлайн-формате) по Пин Ап техническим направлениям:робототехнике, 3D-моделированию, радиоспорту и др.

По всем Пин Ап можно обращаться по телефону: +7 (747) 721-42-82 (Татьяна Анатольевна), либо по электронной почте:metod-t@mail.ru